EPA九型人格:懂孩子比爱孩子更重要

 点击次数:59    更新时间:2017-11-14 14:04 

我们常说:大人爱孩子教育孩子很辛苦,但是孩子又不理解,有的时候甚至给你唱反调,有个问题值得我们去思考,我们究竟是真的爱孩子,还是以应该的方式爱孩子,比如:到了吃饭的时候应该吃饭,到了九点钟应该睡觉,那么,这样没有顾及到孩子当时的感受和情绪和手头上的工作,还有一种现象呢,我们给孩子树立的目标,也许是我们孩童的时候没有能实现的梦想,比如:明星梦、升官进爵、帮助孩子报一些他不喜欢的兴趣班或辅导班,当然,孩子是会去读的,因为对父母的爱,因为他爱你们,但反过来说,我们有没有根据孩子爱什么,来让他自由的成长呢?

所以,在谈到九型亲子之前,我来给各位分享个小小的故事:在古城西安的边上有一个峰乐乡,那里住着一位郭拓拓,人称种树大王,方圆百里的富商和富贵人都希望他来给他们种树,因为他种的树高大茂盛,结果丰硕,而别人种的树呢,不是病怏怏的就早早的夭折了,当别人去问郭拓拓的种树诀窍时,他说:我并没有特别的本事,只是顺应树木的天性,让它的本性尽量发挥罢了,比如他的根要舒展,那么给它培土就要均匀,它带的土是旧的,就要给他注土紧密,这样摘种的时候就跟赋予子女一样细心,把它种完后,就想丢弃一样不去管,那么它的天性就得到了保全,应该它的本性就不会丧失了,所以,郭拓拓只是不妨碍它的生长规律,只不过不抑制它的果实生长罢了,并没有特别其他的诀窍。

这个让我想起了很多在山区的孩子,他们其实并没有很好的教育条件,但是一样的健康成长,有很多考到清华、北大的学生,所以,一般的人种树不是这样的,他们看到种树的时候树根卷曲,又重新换上新土,培土的时候水分不够,又重新翻来覆去,这种做法由那种摘法,不是爱的太深就是忧患太多,早晨去看看,晚上又去摸摸,离开时还要摇一摇,更错的做法是,抓破树皮来验证它是死还是活,摇动树干来看摘的是松还是紧,这样,书的天性就远离,这虽然是爱它,实际是害它,虽然是担心它,实际是仇恨它,那些就是按照人的样子、喜欢看的样子来摘树,而并没有按照树的天性和本性来培育它,让它自然的成长。

听完这段小故事之后,不知道各位家长有没有思考,有的时候我们的爱对孩子来说,可能是孩子想要的,也可能是孩子被迫要的,还有一种可能是孩子和大人应该这样做而已,那么,这样对孩子的人性和天性的发挥是有所抑制甚至是损害的,比如:如果您的孩子是一匹千里马,那么你就应该给他寻找一匹大草原,如果您的孩子是一头老虎,就要带他进入一片大森林,如果您的孩子天生是一条鲨鱼,您就要带他进入浩瀚的太平洋,我们说做家长的这辈子就做两件事情,第一件事情:找到孩子的天性,懂孩子,他要什么?第二件事情:不断培养孩子,满足他天性成长的需要,所以我推荐2500年古老的读人、用人、识人智慧,也是全球500强NBA的必修课程——九型人格。

这里我举例自己的孩子,因为我是3号成就型,我原来教育孩子是在人多的时候尽量表现自己,如果会表演当然好,家里来了客人可以去谈钢琴、跳舞、下围棋等,尽量表现优秀的一面给大家。但后来我仔细觉察了,这些部分不一定是孩子想要的,最大的可能性是满足了我的虚荣心,觉得家长脸上有面子而已,所以我以九型的眼光去看待孩子的时候,我惊奇的发现,他尽然是九型里的6号疑惑忠诚型,首先他对很多事情有不确定想法,每当我们说明天几点钟到哪里的时候,他就很容易反问:爸爸,那个时候真的能到吗?如果到不了我们怎么办?当外面的声音出现决定、一定、必须的时候,他的反弹又出来了,怎么可能一定回呢?骗人是假的,是真的吗?所以我会对他的不确定反思呢?

进行深入的探究,进入第二个部分,就是他的思考当中有好的疑虑,担忧、害怕甚至恐惧,前段时间我们去游乐场,我做青蛙跳和过山车,希望孩子一个人去,但他怎么也不肯,要爸爸陪着去,后来我们做了太空漫步,下来之后,孩子对我说:爸爸,我并不希望那种的太空漫步,我:为什么?他说:我以为是骑单车用脚蹬着走的,结果它是电动的,瞬间我就反应过来了,如果我们纯坐的这个太空漫步的机器,它不被我们控制,它有可能进入危险的境地,这又放大了孩子内向的恐惧。

第三点,孩子对我们大人说话经常会用求证、验证的说法,比如:今年夏天我带他进入夏令营,对他说那里很安全,也没有狗,小朋友也很友善,结果他回来说:爸爸,你说安全,你看我腿上摔了三脚,手上蹭破了皮,而且还有小朋友踢了我两脚,当时我就反问他:怎么老关注这些负面的信息呢?你们在一起很开心呀!你们煮面条,你们爬山,你们游泳,你们还自己做竹子的家具,你为什么不说这些好的给爸爸听呢?

可实际上我没有关注孩子注意力焦点,就是关于恐惧和不确定性的担忧,对于这个事情计划性的周全性的安排,所以,如果大人没有接纳孩子这份担忧和恐惧,等你忽视了他们的注意力焦点,形成了你的盲区,那这种教育方式可能南辕北辙,就不得其所了。

第四点,最重要的是我发现我的孩子,不喜欢在人前发表自己的观点,去表现甚至表演,当我给他拍照、摄像、摄影的时候,他总是有意的躲开镜头,要不就做出各种鬼脸来表现他不愿意正面接触镜头的正面想法,那我们3号是很愿意在人前表达的或者成为众人焦点的,但6号却不这样认为,他甚至会觉得在陌生人面前成为焦点反而是一种恐惧或者危险,所以当那天我和我的太太聊到孩子时,九型人格中的6号疑惑忠诚型,我们都很开心,因为这对我们的下一步如何正确的因材施教、因型施教找到了很好的立足点和方法,那么关于如何对6号的孩子有地缝式的培养呢?预知后事请听下回分解。

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